Connaissez-vous un ou une élève qui fait bouger les lignes?
Mettez-le ou mettez-la en contact avec Shad!
Il existe de nombreuses façons d’aider vos étudiants à transformer leurs passions en passeports pour leur réussite grâce à Shad.
Aidez vos élèves à remplir leur demande pour Shad
Les élèves qui participent à Shad font preuve de curiosité, d’empathie, d’autonomie et sont des vecteurs de changement. Si vous connaissez des élèves qui démontrent ces qualités, encouragez-les à envoyer une demande. Vous connaissez vos élèves mieux que quiconque : il pourrait y en avoir qui ont besoin d’aide sur la rédaction ou l’envoi de leur demande. Vous pouvez faire partager notre
page d’envoi de demande, ou nous envoyer un courriel afin de communiquer avec un Ambassadeur ou une
Ambassadrice Shad..
Fournir des recommandations
Les élèves doivent fournir des références personnelles dans le cadre de leur demande d’admission à Shad. S’offrir pour agir à titre d’auteur de lettre de recommandation ou aider l’élève en le mettant en relation avec quelqu’un qui peut intercéder en sa faveur sera d’une grande utilité pour le parcours de l’élève.
Communiquez avec les parents
En tant qu’enseignant ou enseignante, vous comprenez la valeur inestimable d’une expérience immersive d’apprentissage telle que celle qu’offre Shad. Certains élèves ont besoin d’aide pour expliquer ce qu’apporte une telle expérience à leurs parents. Vous pouvez aider vos élèves en
leur fournissant les mots et le matériel d’information nécessaires.
Communiquez avec nous
L’équipe Shad est disponible pour vous offrir son soutien, que ce soit sous la forme de visites à votre école, de mise en relation avec d’autres programmes passeport pour la réussite ou de présentations lors de vos congrès d’enseignement. Nous pouvons même nous porter bénévoles à votre expo-sciences régionale! N’hésitez pas à
nous adresser un courriel
pour en discuter ou à vous abonner à notre bulletin à l’intention du personnel enseignant pour ainsi vous tenir au courant.
Témoignages
« Shad est un excellent programme d’enrichissement d’été qui procure aux élèves très performants des occasions de cultiver des compétences du XXIe siècle. De nombreux élèves ont fait appel à ces compétences afin d’être admis dans des programmes postsecondaires hautement convoités et d’obtenir de prestigieuses bourses d’études. Les élèves participent à des projets concrets et passionnants dans les domaines des STIAM et de l’entrepreneuriat tout en nouant des amitiés durables. Les élèves reviennent de Shad après s’être épanouis et avoir pris confiance en soi. »
« En tant qu’enseignante, je crois que nous avons le devoir d’offrir à nos élèves le plus d’occasions possible. J’accorderais la priorité à Shad, car ce programme a un immense impact positif à long terme sur les élèves qui y participent. »
« Deux de nos élèves nous sont revenus du programme Shad beaucoup plus autonomes, motivés et désireux de prendre en mains leur propre apprentissage. L’un d’entre eux a mis sur pied un club de robotique à l’école et l’autre a reçu une bourse d’études de deux ans pour fréquenter le Pearson College. Étaient-ils motivés avant de prendre part à Shad? Bien sûr.
Étaient-ils des leaders manifestes avant de prendre part à Shad? Bien sûr. Mais ils souhaitaient aller encore plus loin. Beaucoup plus loin que ce que notre collectivité rurale pouvait leur offrir. Beaucoup plus loin que ce que notre collectivité rurale pouvait leur offrir. … À mon avis, il est important pour les élèves de vivre des expériences comme Shad. Lorsque les élèves sont plongés pendant un mois dans un programme comme Shad, cela change leur ADN du tout au tout. »
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Ressources accessibles en tout temps
Nous avons rassemblé des ressources accessibles en tout temps pour faire découvrir Shad à vos élèves.
Guides de discussion en format vidéo
Aimeriez-vous entendre parler une personne influente? Des conférenciers et conférencières des années précédentes font part de leurs réflexions dans le domaine des STIAM, de la finance, de la planification de carrière et sur d’autres questions.
La Dre Donna Strickland
Professeur, Département de physique et d'astronomie à l'Université de Waterloo Récipiendaire, prix Nobel de physique
La Dre Mona Nemer
Conseiller scientifique en chef du Canada
Frances Donald
Économiste en chef mondial du Canada
Jeffrey Cyr
Co-fondateur et associé directeur, Raven Indigenous Capital Partners
The Right Honourable Julie Payette
La 29e gouverneure générale du Canada
Mous4Inc Gagnants du défi de conception de Shad de 2020 Les inventeurs et les concepteurs de la mousse spatiale
Brendan Brothers
Verafin
Leçons
Nous disposons d’une bibliothèque grandissante de leçons axées sur le parcours professionnel auxquelles vous pouvez accéder ici.
Questions de réflexion
Servez-vous de ces questions pour nourrir votre réflexion au sujet de l’innovation, de l’entrepreneuriat et des carrières du futur.
Questions de réflexion
Tête de Shadbot en 3D
Votre école ou votre bibliothèque publique possède une imprimante 3D? Téléchargez le fichier .STL de l’un de nos Shadbot pour l’imprimer et le mettre à votre goût!
Bulletin à l’intention du personnel enseignant
Abonnez-vous à notre bulletin à l’intention du personnel enseignant. Nous publions un bulletin d’information trimestriel s’adressant aux enseignants et aux enseignantes et qui contient des renseignements sur les évènements à venir et sur nos partenariats.
Liens Shad pour le personnel enseignant
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Êtes-vous déjà affilié à l’un des partenaires de Shad?
Des bourses sont offertes par l’intermédiaire de nos partenaires qui offrent leur appui aux communautés traditionnellement défavorisées.
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