Histoires

Barrières

Innovation

Shads a utilisé STEAM et son cœur pour réinventer la façon dont les communautés peuvent vivre, se connecter et prospérer.
Schulich

Excellence

Quatorze élèves de Shad ont obtenu le prestigieux titre de Schulich Leader pour 2023, en reconnaissance de leur excellence et de leur leadership dans le domaine des STIM.
Roche

Durabilité

Shads a exploré la construction durable avec l'expert du CNRC, le Dr Roche, en se penchant sur les codes, la résilience climatique et l'innovation dans le domaine de la construction.
Codage

Découverte

En utilisant uniquement leur créativité et leur curiosité pour essayer quelque chose de nouveau, les Shads ont illuminé la salle en codant de la musique, des lumières et des rovers.
Panneau de conception

Durabilité

Shads s'est lancé dans son défi de conception en s'appuyant sur les connaissances d'experts qui façonnent un mode de vie durable, équitable et centré sur l'humain.
TedX

Appartenance

Ingénieure, conférencière et Shad , Emily Nichols brise les barrières grâce à ses idées audacieuses en matière d'équité, d'inclusion et de conception centrée sur l'humain.
Autonomiser

Plaidoyer

Robyn Chow façonne la politique éducative afin de faire entendre la voix des Autochtones et d'inspirer la prochaine génération d'acteurs du changement.
Empwoer

Identité

Luna Yin utilise la poésie et sa plateforme pour amplifier les voix queer asiatiques, transformant les luttes identitaires en force et en solidarité.
Bourses pour les Noirs

Communauté

Rencontrez les lauréats de la bourse Shad Entrance Scholarship, futurs innovateurs qui façonnent le domaine des STEAM avec vision et détermination.
Autochtone

Leadership

Célébrez les dix leaders étudiants autochtones qui ont reçu une bourse Shad .
ku

Identité

Khushali allie patrimoine et science, façonnant des espaces où culture et innovation s'épanouissent ensemble.
Nicole

Culture

Nicole Sun a transformé son engagement en action en utilisant l'art, la cuisine et l'histoire pour célébrer l'héritage asiatique et faire entendre les voix de son école.