Q :
Parlez-nous un peu de vous
Je m'appelle David Ileleji. Je suis un élève de 10e année passionné par le codage et la technologie, et par la manière dont ils peuvent être utilisés pour avoir un impact positif sur la vie des gens.
Je suis le fondateur d'Unlock Tech, une initiative menée par des jeunes qui vise à éveiller la curiosité pour les STIM dès le plus jeune âge et à aider les enfants et les adolescents à développer leurs compétences numériques. Depuis deux ans, je travaille chez Code Ninjas, où j'enseigne aux jeunes à coder de manière ludique et attrayante. Je suis très impliqué dans Leadership by Design, Black Boys Code, Umoja Robotics et First Robotics Canada. Chacun de ces programmes m'a aidé à grandir en tant que leader et à développer mes compétences technologiques. Je suis toujours à la recherche de nouvelles façons de combiner créativité, technologie et leadership pour aider les autres et donner vie à de nouvelles idées. En dehors de la technologie, j'aime faire du bénévolat dans mon église, passer du temps avec le groupe de jeunes et jouer au football, un sport qui me passionne.
Q :
Qu'est-ce qui motive votre intérêt pour l'entrepreneuriat ?
Mon intérêt pour les STEAM et l'entrepreneuriat est motivé par ma curiosité, ma passion pour le codage et mon désir de créer des solutions utiles. J'ai toujours été fasciné par le fonctionnement de la technologie et la manière dont elle peut être utilisée pour résoudre des problèmes concrets. Cette curiosité m'a amené à créer un jeu éducatif sur la régénération cellulaire pour mon projet scientifique. L'objectif était de rendre les sujets scientifiques complexes amusants et attrayants, et d'encourager davantage d'enfants à s'intéresser aux STEAM. Je suis particulièrement motivé par l'impact que l'innovation peut avoir dans les communautés qui ont un accès limité à l'enseignement technologique. C'est ce qui m'a inspiré pour lancer Unlock Tech, une initiative menée par des jeunes qui vise à rendre les compétences numériques et l'enseignement des STEM plus accessibles. L'entrepreneuriat me donne la liberté d'explorer de nouvelles idées, de monter des projets de A à Z et de diriger par l'action. Les STEAM me donnent les outils pour créer, et l'entrepreneuriat me donne la plateforme pour avoir un réel impact.
Q :
Quelle a été la principale leçon que vous avez tirée de votre Shad ?
Ce que je retiens surtout de Shad les amitiés que j'ai nouées et les précieuses leçons apprises sur l'importance de la collaboration et de l'état d'esprit et le désir de créer un véritable impact. À Shad , j'ai eu l'occasion de travailler avec des étudiants de tout le Canada, chacun apportant son expérience, ses idées et ses atouts uniques. Cela m'a appris que les solutions significatives sont rarement créées seules, et que la que la collaboration, l'écoute active et le soutien mutuel font toute la différence. Le Shad Challenge m'a poussé à réfléchir plus profondément à l'impact de la technologie dans le monde réel. Mon équipe et moi avons conçu un système ferroviaire capable de calculer le nombre de personnes dans chaque wagon afin d'aider les passagers à se sentir plus en sécurité. Nous l'avons appelé « MOTIONLY ». n'était pas s'agissait pas seulement de construire de créer quelque chose qui fonctionne, mais aussi de créer quelque chose qui ait vraiment de l'importance. Ces leçons m'accompagneront m'accompagneront dans tout ce que je ferai.
Q :
Comment comptez-vous utiliser #STEAM4Good ?
Je prévois d'utiliser #STEAM4Good en continuant à développer Unlock Tech, afin de créer davantage d'opportunités pour les jeunes, en particulier ceux issus de communautés qui n'ont pas facilement accès à la technologie, afin qu'ils puissent apprendre le codage et développer des compétences numériques qui les prépareront pour l'avenir. Je prévois également de créer des clubs technologiques dans les écoles qui n'en ont pas actuellement n'en ont pas en ont pas encore, afin que davantage d'élèves puissent explorer la technologie dans un environnement favorable. De plus, j'espère créer des outils pédagogiques, tels que des jeux ou des plateformes interactives, qui rendent des matières complexes comme la biologie ou l'informatique amusantes et accessibles aux élèves. À long terme, je souhaite utiliser les STEAM pour combler les lacunes en matière d'éducation et de santé grâce à des solutions créatives et axées sur la technologie. Que ce soit par l'IA, la conception de jeux ou l'entrepreneuriat, mon objectif est d'utiliser mes compétences pour créer des outils qui aident les autres et résolvent des problèmes concrets.
Q :
Quels conseils donneriez-vous aux nouveaux étudiants de Shadwell ?
Je dirais aux nouveaux Shads d'être ouverts aux idées, aux gens et même aux défis inattendus. Shad ne se résume pas question d'apprentissage; c'est question de grandir. Sortez de votre zone de confort, posez des questions et prenez le temps de vraiment créer des liens avec les autres. Profitez Shad vous pousser à essayer des choses que vous n'auriez jamais pensé faire. Vous n'avez pas besoin d'avoir toutes les réponses, il suffit d'apporter votre curiosité, votre passion et votre volonté de collaborer. C'est ce qui m'a permis de créer des souvenirs inoubliables et de nouer des amitiés qui dureront toute ma vie. Mais surtout, profitez du processus et soyez vous-même. Les personnes que vous rencontrerez, les expériences que vous vivrez et les idées que vous explorerez resteront gravées dans votre mémoire longtemps après Shad .