Q :
Parlez-nous un peu de vous
Je m'appelle David Ileleji. Je suis un élève de 10e année, passionné par le codage et la technologie, et par la façon dont ils peuvent être utilisés pour avoir un impact positif sur la vie des gens.
Je suis la fondatrice d'Unlock Tech, une initiative menée par des jeunes qui vise à éveiller la curiosité pour les STIM dès le plus jeune âge et à aider les enfants et les adolescents à développer des compétences numériques. Ces deux dernières années, j'ai travaillé chez Code Ninjas, où j'enseigne aux jeunes comment coder d'une manière amusante et attrayante. Je suis très impliquée dans Leadership by Design, Black Boys Code, Umoja Robotics et First Robotics Canada. Chacun de ces programmes m'a aidé à grandir en tant que leader et à développer mes compétences technologiques. Je suis toujours à la recherche de nouvelles façons de combiner la créativité, la technologie et le leadership pour aider les autres et donner vie à de nouvelles idées. En dehors de la technologie, j'aime faire du bénévolat à mon église, passer du temps avec le groupe de jeunes et jouer au soccer, un sport qui me passionne.
Q :
Qu'est-ce qui motive votre intérêt pour l'entrepreneuriat ?
Mon intérêt pour STEAM et l'entrepreneuriat est motivé par la curiosité, une forte passion pour le codage et un désir de créer des solutions significatives. J'ai toujours été toujours été fasciné par le fonctionnement de la technologie et la façon dont elle peut être utilisée pour résoudre des problèmes concrets. Cette curiosité m'a amené à créer un jeu éducatif sur la régénération des cellules pour mon projet d'expo-sciences. L'objectif était de rendre des sujets scientifiques complexes amusants et attrayants, et d'encourager plus d'enfants à s'intéresser à la science et à la technologie. Je suis particulièrement motivée par l'impact que l'innovation peut avoir dans les communautés ayant un accès limité à l'éducation technologique. C'est ce qui m'a c'est ce qui m'a incité à lancer Unlock Tech, une initiative dirigée par des jeunes et visant à rendre plus accessibles les compétences numériques et l'enseignement des STIM. L'entrepreneuriat me donne la liberté d'explorer nouvelles idéesL'entrepreneuriat me donne la liberté d'explorer de nouvelles idées, d'élaborer des projets à partir de la base et de diriger par l'action. STEAM me donne les outils pour créer, et l'entrepreneuriat me donne la plateforme pour avoir un impact réel.
Q :
Quel a été le principal enseignement de votre expérience Shad ?
Ce que je retiens le plus de Shad , ce sont les amitiés que j'ai nouées et les leçons précieuses que j'ai tirées de l'importance de la collaboration et de la coopération. la collaboration, et l'état d'esprit et le désir de créer un impact réel. À l'UTM Shad , j'ai eu l'occasion de travailler avec des élèves de partout au Canada, chacun apportant des antécédents, des idées et des forces uniques. Cela m'a appris que les solutions significatives sont rarement créées seules et que la collaboration, l'écoute active et le soutien mutuel sont essentiels. la collaboration, l'écoute active et le soutien mutuel font toute la différence. Le défi de conception Shad m'a poussé à réfléchir plus profondément à l'impact de la technologie dans le monde réel. Mon équipe et moi-même avons conçu un système ferroviaire capable de calculer le nombre de personnes dans chaque wagon pour aider les passagers à se sentir plus en sécurité. Nous l'avons appelé "MOTIONLY". Ce n'était pas Il ne s'agissait pas Il ne s'agissait pas seulement de construire Il ne s'agissait pas seulement de construire quelque chose qui fonctionne, mais de créer quelque chose de vraiment important. Ces leçons je les Ces leçons, je les emporterai avec moi dans tout ce que je ferai.
Q :
Comment comptez-vous utiliser #STEAM4Good ?
Je compte utiliser #STEAM4Good en continuant à développer Unlock Tech, en créant plus d'opportunités pour les jeunes, en particulier ceux des communautés qui n'ont pas beaucoup d'accès à la technologie, d'apprendre le codage et de développer des compétences numériques qui les préparent pour l'avenir. J'ai également l'intention de créer des clubs technologiques dans les écoles qui, pour l'instant n'en afin que davantage d'élèves puissent explorer la technologie dans un environnement favorable. En outre, j'espère créer des outils éducatifs, tels que des jeux ou des plateformes interactives qui rendent des sujets complexes comme la biologie ou l'informatique amusants et accessibles aux élèves. À long terme, je souhaite utiliser le programme MEETS pour combler les lacunes en matière d'éducation et de soins de santé grâce à des solutions créatives basées sur la technologie. Qu'il s'agisse que ce soit que ce soit par l'IA, la conception de jeux ou l'entrepreneuriat, mon objectif est d'utiliser mes compétences pour construire des outils qui aident les autres et résolvent les problèmes du monde réel.
Q :
Quelles leçons partageriez-vous avec les nouveaux Shads ?
Je dirais aux nouveaux Shadiens d'être ouverts aux idées, aux personnes et même aux défis inattendus. Shad n'est pas l'apprentissage; c'est c'est grandir. Sortez de votre zone de confort, posez des questions et prenez le temps de nouer de véritables liens avec les autres. Utilisez Shad comme une occasion de vous pousser à essayer des choses que vous n'auriez jamais pensé pouvoir faire. Vous ne Vous n'avez pas Vous n'avez pas besoin d'avoir toutes les réponses, apportez simplement votre curiosité, votre passion et votre volonté de collaborer. C'est ainsi C'est ainsi que j'ai pu créer des souvenirs inoubliables et nouer des amitiés qui dureront toute une vie. Le plus important, c'est de profiter du processus et d'être soi-même. Les personnes que vous rencontrerez, les expériences que vous vivrez et les idées que vous explorerez vous accompagneront longtemps après la fin de Shad .
