Il n'est pas facile de se projeter dans l'avenir quand on est lycéen. Que dois-je étudier ? Quelle école devrais-je fréquenter ? Qu'est-ce qui me différencie de mes camarades ?

Cette année, il est de plus en plus difficile de répondre à ces questions, sans parler d'imaginer un avenir comme les étudiants du passé ont pu le faire.

Mais cette année, à ShadOnline, les élèves ont eu l'occasion d'explorer de nouvelles idées, de s'informer auprès d'experts du secteur et de faire un pas de plus vers l'imagination du type d'impact qu'ils auront dans le monde.

Dans le cadre du défi de conception du monde réel de Shad2020, les Shads ont été présentés à une série d'experts de l'industrie - chercheurs, ingénieurs, experts de l'Agence spatiale canadienne, professeurs - qui les ont aidés dans leurs conceptions en faisant du brainstorming et en répondant à leurs questions.

"C'est formidable de pouvoir parler à des professionnels éduqués et accomplis, non seulement pour notre projet, qui a été extrêmement bénéfique, mais aussi pour voir les possibilités d'emploi dans le monde, et de pouvoir parler à des gens qui ont tant appris et qui ont tant de connaissances à partager avec nous", déclare Jennah Stewart, de Shad2020.

En plus d'avoir accès à des professionnels dans les domaines STEAM, les Shads sont initiés à un éventail de sujets différents qu'ils n'auraient peut-être pas pu explorer autrement.

"Je pense que cela va me donner la possibilité de faire cela non seulement pendant ma dernière année de lycée, mais aussi à l'université", déclare Mary England de Shad2020.

Après avoir participé aux ateliers de codage virtuels de Texas Instruments de cette année, Mary a eu envie de pousser son intérêt encore plus loin en devenant codeuse dans l'équipe de robotique de son lycée.

"Je pense que c'est formidable de pouvoir utiliser les compétences que Shad m'a apportées au lycée et au-delà.

81 % des Shadiens interrogés à l'issue du programme ont déclaré que Shad les avait aidés à se sentir mieux préparés pour le marché du travail.

Pour Shad2021, les Shads seront placés sur des campus universitaires virtuels, ce qui leur donnera l'occasion unique d'entrer en contact avec des professeurs et de se faire une idée de ce qu'est l'apprentissage dans une université canadienne.

Pour en savoir plus sur Shad2021 et poser votre candidature , cliquez ici. La date limite de dépôt des candidatures est fixée au 7 décembre, à 23 h 59 (heure de l'Est).