Maître de conférences, École de l'environnement, de l'entreprise et du développement, Université de Waterloo
Jennifer (elle) est une ancienne élève de l’école « Shad » de Calgary, devenue depuis longtemps collaboratrice du « Shad » de Waterloo. Elle est convaincue que le meilleur apprentissage se situe quelque part entre la créativité, la curiosité et cette petite voix qui dit : « Attends… et si on essayait ça ? ».
De jour, elle est également professeure à l’université de Waterloo, où ses travaux se situent à la croisée de la durabilité, du marketing et du comportement humain. Qu’il s’agisse de concevoir des ateliers interdisciplinaires, d’analyser les raisons qui poussent les gens à faire certains choix ou de poser la question « Quel est le rapport entre la musique et le changement climatique ? », Jennifer adore aider les gens à établir des liens inattendus. Ses travaux portent sur le développement durable et le comportement humain, en particulier dans des domaines où on ne s’y attend pas forcément : le sport, la mode, la musique live et tout autre domaine où la culture et le climat se rencontrent.
Si vous passez suffisamment de temps avec elle, le sujet de la Formule 1 finira inévitablement par être abordé — car rien n’illustre mieux la « pensée interdisciplinaire » que les voitures, la physique, la stratégie et les drames humains à 300 km/h.
En dehors des cours, Jennifer est entraîneuse de hockey sur gazon, adore sans réserve tous les sports pratiqués sur la neige ou la glace, et se laisse facilement convaincre de relever n’importe quel défi où figure le mot « artisanat ».
Quel que soit le cadre — salle de classe, patinoire, festival ou hippodrome —, Jennifer a à cœur d’aider les jeunes à découvrir ce qu’ils peuvent créer, changer et imaginer pour l’avenir, tout en s’engageant de manière constructive dans le monde qui les entoure.
Enseignant
En tant que directeur adjoint des programmes chez « Shad » à Waterloo, Brad (il/lui) établit un lien unique entre la recherche universitaire et la salle de classe. Titulaire d’un doctorat de l’université de Chicago et d’une licence en éducation de l’université Wilfrid Laurier, cette double formation alimente son engagement en faveur d’un apprentissage à fort impact, fondé sur la curiosité intellectuelle. Pour Brad, l’éducation ne se résume pas à la simple transmission d’informations ; il s’agit de concevoir des environnements où les étudiants sont mis au défi de s’attaquer aux questions complexes qui définissent notre monde.
L'aventure de Brad au sein de ce programme a débuté en 2025 à l'Shad -Laurier, et il est ravi de mettre cette expérience au service de Waterloo. Il occupe actuellement le poste de professeur associé à la Faculté de musique de l' -Laurier, tout en exerçant en tant qu'enseignant dans le primaire dans la région de Waterloo. Cette double expérience nourrit ses recherches universitaires, dans lesquelles il explore la manière dont les réseaux neuronaux nous aident à comprendre la nature de la créativité et de la conscience. Il considère le mentorat comme un parcours collaboratif et adore aider les esprits curieux d’ Shad s à naviguer en toute confiance au cœur des mutations technologiques complexes.
Quand il ne travaille pas, Brad mène généralement une vie active ou se consacre à la musique. Il joue très bien de la trompette et du piano, et apprend actuellement la guitare (il est donc toujours à la recherche de conseils de la part d’autres musiciens !). Il consacre son temps libre à la course de fond, à l’escalade et au hockey. Il s’intéresse également à la science de l’alimentation et à la cuisine, aime jouer aux jeux vidéo et enseigner la danse swing. Brad se réjouit à l’idée de passer un été riche en découvertes et a hâte de voir les idées incroyables que les participants de cette année vont concrétiser.
Responsable des programmes GreenHouse
Erin (elle) a hâte de rejoindre « Shad » en 2026 ! Ce qui l’enthousiasme le plus, c’est de voir les participants au programme tisser des liens tout en apprenant à mieux se connaître et en découvrant leurs centres d’intérêt.
En tant que responsable des programmes chez GreenHouse (l'incubateur à impact social de l'université de Waterloo), Erin consacre son temps à accompagner des jeunes qui ont de grandes idées pour faire bouger les choses au sein de leurs communautés. Elle travaille aux côtés d'acteurs du changement exceptionnels qui s'engagent dans les domaines de l'innovation sociale, de la lutte contre le changement climatique, de l'équité en matière de santé, et bien d'autres encore !
Erin est titulaire d'un diplôme en « intégration des connaissances », avec des spécialisations en « conception collaborative » et en « science, technologie et société ». Elle a passé plusieurs années sur l'île de Vancouver à explorer le tourisme d'aventure et l'éducation en plein air, et à participer à des expéditions visant à ramasser les déchets marins dans des zones reculées ; ces expériences lui ont appris l'importance de sortir de sa zone de confort et de se connecter au monde qui l'entoure.
En dehors de son travail, Erin est bénévole au sein de plusieurs associations dédiées à la jeunesse et siège au conseil d'administration de la Gorge Waterway Action Society. Elle adore être à l'air libre, essayer de nouvelles choses, caresser les chiens des autres et rencontrer des personnes qui peuvent lui apprendre quelque chose de nouveau.
Professeur
Tom (il) est professeur associé au département d'études internationales de l'université Wilfrid Laurier, à Waterloo, au Canada. Depuis plus de vingt ans, Tom enseigne dans plusieurs universités de l’Ontario et pour les Nations Unies au Costa Rica. Fervent défenseur de l’apprentissage par l’expérience, Tom a récemment emmené des groupes d’étudiants de l’université Laurier au Costa Rica pour un stage sur le terrain consacré aux enjeux du développement durable et de la paix. Il se réjouit d’accueillir les étudiants au programme « Shad » de Waterloo en 2026 !
Les travaux de recherche de Tom portent sur les implications, en matière de paix et de conflits, de la pression humaine sur l'environnement naturel, et plus particulièrement sur les liens entre les changements environnementaux et les conflits violents. Tom est vice-président de l'Association canadienne pour la sécurité climatique, chercheur associé à la Balsillie School of International Affairs et membre du Conseil consultatif militaire mondial sur le changement climatique.
En dehors de l'université, Tom est un passionné de hockey, un adepte du camping en pleine nature et un naturaliste amateur.
