Au cours du mois dernier, les élèves ont vu des jeux, des séquences de lumière, des gammes et même des chansons familières prendre vie pendant ShadOnline, des jeux, des séquences lumineuses, des gammes et même des chansons familières ont pris vie pendant ShadOnline.

Qu'il s'agisse d'exécuter un programme à la perfection ou ou de voir des lumières clignotantes correspondre à leur ligne de code, des centaines de Shads ont participé à des ateliers de codage organisés par Texas Instruments. ateliers de codage de Texas Instruments (TI) et ont obtenu des résultats en temps réel.

Depuis trois ans, TI met Shads avec des problèmes de codage uniques, mais cette fois-ci, l'entreprise avait son propre obstacle à surmonter : trouver le moyen de mettre en ligne ses ateliers pratiques en personne. à surmonter : trouver le moyen de mettre en ligne ses ateliers pratiques en personne.

"Il est incroyable de voir comment ce partenariat a permis de surmonter ces difficultés et d'offrir aux élèves de tout le Canada l'occasion de faire l'expérience du codage et d'aider les élèves à voir comment les STEM prennent vie", déclare Peter Balyta, président de Texas Peter Balyta, président de Texas Instruments Technologie de l'éducation.

Comme les années précédentes, Les instructeurs TI ont animé des sessions de de codage en utilisant les logiciels et la technologie TI. Mais cette année, au lieu Mais cette année, au lieu d'utiliser une calculatrice graphique, les Shads ont été équipés d'une licence perpétuelle du logiciel étudiant TI-Nspire CX, qui sera mis à jour avec Python cet automne. du logiciel TI-Nspire CX Student Software, qui sera mis à jour avec Python cet automne.  

TI a également envoyé son TI-Innovator Hub, qui a permis aux Shads de coder des lumières de différentes couleurs et de jouer avec différentes fréquences sonores. fréquences sonores.

Ces sessions se sont déroulées dans des classes virtuelles classes virtuelles, où les instructeurs pouvaient interagir avec les Shads par vidéo ou par ou par le biais de la fonction de chat.

Lors du premier atelier de codage, les instructeurs de TI ont demandé à Shad de résoudre des lignes de code pour un jeu de comptage.

C'était très amusant et un peu difficile au début, mais nous nous aidions tous les uns les autres, ce qui a facilité les choses", explique Shad Emili Bykovsky. s'entraidaient, alors c'était facile de passer à travers", dit Shad Emili Bykovsky, originaire de Cornwall (Î.-P.-É.), originaire de Cornwall, à l'Île-du-Prince-Édouard.

Bien qu'Emili ait participé aux ateliers avec une expérience préalable du codage, elle a apprécié la façon dont elle a pu relever les défis même après la fin de la session, elle a apprécié de pouvoir relever des défis même après la fin de la session. fin de la session.

Les instructeurs de TI ont encouragé les Shads à terminer le codage en jouant à "Rock, papier, ciseaux" - ou, s'ils étaient prêts, "Pierre, papier, ciseaux, lézard, Spock". 

"J'ai joué contre l'ordinateur plusieurs fois pendant le week-end. week-end. C'est vraiment divertissant", déclare Emili.

Shad Victoria Sephton a apprécié le fait qu'elle ait pu combiner sa passion pour le codage et son amour de la musique. sa passion pour le codage et son amour de la musique, ce qui prouve que le codage n'est pas toujours une question de chiffres. que le codage n'est pas qu'une question de chiffres.

"Les lumières étaient vraiment amusantes à allumer, mais je suis aussi musicien et j'aime jouer avec. Je suis aussi musicien, alors j'aime bien m'amuser avec. Je cherchais à savoir comment jouer de petits airs, ce qui était très amusant. comment jouer de petits airs, ce qui était super amusant", dit Victoria, qui vient de Stouffville, ON.

Contrairement à Victoria ou à Emili, certains Shads sont venus aux ateliers avec peu ou pas d'expérience en matière de codage. de codage, se sont vus proposer une introduction à l'une des méthodes de codage les plus utilisées au monde. à l'une des l'une des compétences les plus demandées à l'avenir.

"C'est tellement utile. Même s'il ne s'agit que de connaissances de base, Texas Instruments, c'est un excellent moyen pour les gens de trouver leurs centres d'intérêt". leurs centres d'intérêt", déclare Victoria. "Si vous n'essayez pas, vous ne le saurez jamais.

Avec l'annoncedu gouvernement de l'Ontario d'intégrer le codage dans les classes élémentaires, il est plus que jamais évident que le codage devrait être une partie essentielle de l'apprentissage. le codage devrait être une partie essentielle de l'apprentissage.

J'aimerais vraiment que le codage devienne une troisième langue pour tous les étudiants...", a déclaré Peter Balyta, président de l'université du Texas. troisième langue pour tous les étudiants...", a déclaré Peter Balyta, président de Texas Instruments Education Technology. "Ce type de pensée - la pensée informatique, la pensée algorithmique, la résolution de problèmes - aiderait les enfants à résoudre n'importe quel problème, algorithmique, la résolution de problèmes - qui aiderait les enfants à relever les défis auxquels ils sont confrontés à l'école et dans la vie. défis auxquels ils sont confrontés à l'école et dans la vie".