Q : Comment avez-vous trouvé l'expérience Shad ?
Lorsque je suis arrivée à Shad , je pensais que j'allais paniquer et m'affoler de ne pas avoir mon téléphone avec moi. Mais en réalité, j'ai eu l'impression de mieux m'entendre avec les autres participants grâce à cette déconnexion. Les activités pratiques et collaboratives nous ont vraiment aidés à vivre l'instant présent, et la plupart d'entre nous avons trouvé que c'était une méthode d'apprentissage très efficace. Ces activités nous ont aidés à développer une confiance mutuelle, une confiance qui s'est transformée en amitiés durables. Sans nos téléphones, nous avons pu nous ouvrir davantage les uns aux autres et nous immerger pleinement dans Shad . Et sans les réseaux sociaux, qui font partie intégrante de notre quotidien, nous avons pu créer un espace sûr pour tout le monde.
Q : En quoi le fait d'être déconnecté a-t-il contribué à votre expérience globale et à votre capacité à créer des liens avec vos pairs ?
Je pense que ShadOnCampus m'a aidé à développer ma confiance en moi, tant sur le plan social qu'académique, et le fait d'être déconnecté et présent a favorisé cette croissance. Au cours du mois, nous avons participé à de multiples activités de groupe, exercices et leçons qui nous ont aidés à développer une nouvelle confiance en nous, ce qui s'est traduit par les progrès que chacun d'entre nous a réalisés tout au long du programme, aboutissant à des liens durables entre nous et à des projets de conception incroyables.
Q : Que diriez-vous aux futurs Shads à propos de Shad ?
Je voudrais dissiper un malentendu que moi-même et beaucoup de mes camarades Shads avions avant de commencer Unplugged, à savoir que lorsque vous participez à Unplugged, vous n'avez plus de téléphone. Nous n'avions plus nos smartphones, mais on nous a fourni des téléphones à clapet (des téléphones moins performants que nos smartphones).
Q : Quelle a été la principale leçon que vous avez tirée de votre Shad Unplugged Shad ?
Le fait de me déconnecter m'a aidé à développer ma confiance en moi dans le milieu universitaire. Les téléphones, qui sont parfois utilisés comme béquille sociale, peuvent nous empêcher d'explorer notre véritable potentiel dans le milieu universitaire. Le fait de m'en passer m'a aidé à mieux développer des compétences professionnelles précieuses que je n'utilisais pas auparavant, ce qui a amélioré ma productivité, mes capacités de collaboration et ma confiance en moi sur le plan universitaire, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de la salle de classe.