Q : Comment avez-vous trouvé l'expérience « Shad »Débranché ?
Lorsque je suis arrivée pour la première fois à « Shad » (Débranché), je pensais que j’allais paniquer à l’idée de ne pas avoir mon téléphone sur moi. Mais en réalité, j’ai eu l’impression d’avoir pu tisser des liens plus forts avec mes camarades Shads en étant « Débranché ». Participer à des activités pratiques et à des exercices basés sur la collaboration nous a vraiment aidés à rester pleinement dans l’instant présent, et la plupart d’entre nous ont trouvé que c’était une méthode d’apprentissage très efficace. Ces activités nous ont aidés à développer une confiance mutuelle, une confiance qui s’est véritablement transformée en amitiés durables. Sans nos téléphones, nous avons pu nous ouvrir davantage les uns aux autres et nous immerger pleinement dans l’expérience d’ Shad . Et sans les réseaux sociaux comme constante dans notre quotidien, nous avons pu créer un espace sûr pour tout le monde.
Q : En quoi le fait d'avoir été sélectionné pour le programme « Débranché » a-t-il contribué à votre expérience globale et à votre capacité à tisser des liens avec vos pairs ?
J'ai le sentiment que ShadOnCampus m'a aidée à renforcer ma confiance en moi, tant sur le plan social qu'académique, et le fait d'être à la fois « Débranché » et «présente» a favorisé cette évolution. Au cours de ce mois, nous avons participé à de nombreuses activités de groupe, exercices et cours qui nous ont permis de développer une nouvelle confiance en nous-mêmes. Cela s'est clairement reflété dans les progrès que chacune d'entre nous a réalisés tout au long du programme, ce qui a donné lieu à des liens durables entre nous et à d'incroyables projets de design.
Q : Que diriez-vous aux futurs « Shads » à propos de Shad Débranché ?
Je voudrais dissiper une idée fausse que moi-même et bon nombre de mes camarades Shads avions avant de commencer le programme « Débranché », à savoir qu’en participant à « Débranché », on se retrouve sans téléphone. Nous n’avions en effet plus nos smartphones, mais on nous a fourni des téléphones à clapet (des appareils moins performants que nos smartphones).
Q : Quelle a été la principale leçon que vous avez tirée de votre expérience au « Débranché »Shad ?
Le fait de me déconnecter m’a aidé à renforcer ma confiance en moi dans le milieu universitaire. Les téléphones, qui servent parfois de béquille sociale, peuvent nous empêcher d’explorer notre véritable potentiel dans le milieu universitaire. Le fait de m’en passer m’a permis de développer davantage des compétences professionnelles précieuses que je n’exploitais pas auparavant, ce qui a amélioré ma productivité, mes capacités de collaboration et ma confiance en moi sur le plan académique, tant en classe qu’en dehors.