Le 8 novembre, Shad a accueilli le plus jeune panel de la Conférence sur la politique scientifique canadienne à Ottawa. Eva Greyeyes, Alex Bouchard et Joseph Tafese, trois Shad, ont partagé leurs perspectives et leurs expériences en matière d'inclusion géographique, économique et philosophique.

La salle était pleine d'admiration pour ces jeunes panélistes :

Excusez-moi mais je suis juste assis ici dans #CSPC2018 @SHADnetwork panel on #EDI, étant époustouflé par la façon dont ces jeunes sont intelligents & impressionnants, et à quel point ils sont généreux en partageant leurs expériences. L'avenir est brillant 🌟🌟🌟🌟 pic.twitter.com/0pCxzCei97

- Vanessa Sung, PhD 👩🏻‍🔬👩🏻‍💻🇨🇦🇹🇼 (@sung_vanessa) 8 novembre 2018

Eva Greyeyes, Shad2018, est une Nêhiyaw de la nation Cree de Muskeg Lake et a joué dans le long métrage "Indian Horse". Eva espère avoir un impact positif sur sa communauté et donner du pouvoir à d'autres adolescents autochtones. Elle a commencé sa discussion en disant que la conversation nationale sur les peuples indigènes doit changer. Dans les médias, tout est axé sur les problèmes ou les crises auxquels la communauté autochtone est confrontée ; la conversation ne s'oriente pas vers l'inclusion. Elle a indiqué que tout le monde souhaite que les voix autochtones soient prises en compte, mais que personne n'est prêt à apporter les changements nécessaires pour combler les lacunes.

Eva a expliqué comment chaque programme Shad a été exposé au savoir indigène, une expérience qui l'a aidée à approfondir son appréciation de sa culture et qui a été valorisée et appréciée par ses collègues participants. Elle a déclaré que le fait d'apporter ces expériences aux étudiants des STEM contribuait à un changement culturel plus large : "La science a besoin de diversité pour prospérer.

Bien qu'Eva ait eu la chance de vivre l'expérience Shad, elle a évoqué la notion selon laquelle les communautés autochtones, en particulier celles qui vivent dans des régions reculées, connaissent un autre niveau d'isolement. Les étudiants autochtones doivent souvent s'éloigner de centaines de kilomètres de leur famille et de leur communauté pour suivre des études supérieures, un environnement qui ne peut pas favoriser la réussite scolaire. Elle estime qu'il est important que les jeunes autochtones soient soutenus, qu'on croie en eux, qu'ils soient inspirés et enthousiastes à l'idée d'aller à l'université. Ces communautés ont besoin d'être sensibilisées, et pas seulement d'être aidées, pour une véritable inclusion.

Alex Bouchard, Shad2009, est originaire de Haines Junction (YT), fière d'être francophone et membre inaugural du Conseil des jeunes du Premier ministre. Elle a parlé de son expérience en tant que jeune dans le Nord et en tant que membre du Conseil de la jeunesse. Elle a constaté que des points de vue opposés donnent lieu à des discussions intéressantes. En tant que jeune du Nord, elle pense que les jeunes sont confrontés à des problèmes similaires dans tout le Canada, mais que leur expérience de la région où ils vivent les amène à avoir des idées différentes sur la manière d'aborder ces problèmes. Elle pense que la science peut bénéficier de la compréhension du monde du point de vue d'un habitant du Nord, en expérimentant d'autres équilibres de vie qui n'existent pas pour les citadins.

Alex a également mentionné que la géographie peut créer des obstacles; les élèves du Yukon sont moins susceptibles d'être au courant des possibilités offertes par Shad que les élèves d'une ville comme Toronto (ce que Shad s'efforce de changer sans relâche !). De même, elle a des sentiments mitigés à l'égard de la technologie. Elle relie les gens du monde entier, mais elle peut aussi nuire aux relations. Elle pense que la communication en face à face est plus inclusive qu'un appel téléphonique.

Joseph Tafese, Shad2017, est actuellement étudiant en génie logiciel à l'université de Waterloo. Après avoir quitté l'Éthiopie pour s'installer au Canada, il a décidé d'investir la seule chose qu'il possédait - son temps - dans les enfants des quartiers défavorisés avec lesquels il vivait. Il a partagé son point de vue sur l'inclusion économique et philosophique. Il a parlé des différences entre la diversité et l'inclusion, du fait que l'une est quantitative et l'autre qualitative : "La diversité est une statistique ; l'inclusion est quelque chose que l'on ressent".

Il pense que le progrès et les objectifs sont différents pour chacun : "Nous voulons tous la même chose, un monde meilleur, mais nous ne savons pas nécessairement ce que 'meilleur' signifie pour chacun". Il estime que l'éveil culturel est important pour pouvoir participer aux discussions, en particulier lorsqu'il s'agit d'appliquer la méthode scientifique. Il a mentionné que l'on ne peut poser des questions que si l'on a la conscience culturelle ou l'expérience nécessaire pour le faire. C'est ce qu'il a apprécié dans Shad : chaque cohorte d'élèves vient d'horizons différents, ce qui donne lieu à des conversations diversifiées et perspicaces.

Après avoir vu le changement que les Shads apportent au monde et entendu leurs idées lors de plateformes telles que celle-ci, nous sommes également d'accord avec notre participant au panel : l'avenir est en effet brillant. Réunir les jeunes pour discuter est un tremplin pour mieux comprendre ce qu'il faut faire pour parvenir à la diversité et à l'inclusion.