Ian Fogarty (il/lui) enseigne la chimie, la physique et les mathématiques à des élèves de 16 à 18 ans à la Riverview High School, une école publique de la côte est du Canada. Il a abandonné le monde de la recherche en conception de radiopharmaceutiques anticancéreux pour innover dans la manière d'apprendre et d'enseigner les sciences. Parmi ses innovations figurent la création de la première « classe collaborative » équipée de plusieurs tableaux interactifs SMARTBoard et un système d'évaluation sans notes chiffrées avant la fin, ce qui permet aux élèves de personnaliser leur apprentissage et de se concentrer sur les compétences.

Il a été le premier Canadien à monter sur le podium de l'événement Microsoft Global Teacher et à remporter les prix NSTA STEM Educator et FETC STEM. En 2019, il a fait partie des 50 finalistes du Global Teacher Prize (Dubaï). Ses projets transdisciplinaires ont remporté une place parmi les 10 meilleurs au monde pour la durabilité dans l'éducation (Los Angeles), parmi les 100 meilleurs au monde pour l'innovation dans l'éducation (Helsinki) et un prix « Editor's Choice » au World Maker Fair (New York).

Son travail a été publié dans plus de 9 livres et il a contribué à 4 livres et à 3 manuels de niveau maîtrise en éducation et en art. Ses projets les plus récents amènent les élèves à apprendre l'ingénierie en imprimant en 3D et en soudant des lampes pour les personnes vivant dans la précarité énergétique (www.currentgeneration.org). D'autres projets utilisent l'art pour aider les étudiants en physique à apprivoiser l'appréhension d'explorer les confins de l'inconnu, et font l'objet de cette classe de maître lors du plus grand sommet d'enseignants au monde. Ian doit une grande partie de son succès au lycée à son passage chez Shad, qu'il a intégré en 2006.